¡Disfruta de “Me divierto en invierno” y “Bitácora de invierno”!
¡Descarga ahora mis cuadernillos "Bitácora de invierno" y "Me divierto en invierno"! Estos dos cuadernillos están diseñados especialmente para que las y los más pequeños disfruten al máximo en las vacaciones de invierno. Incluyen una variedad de actividades creativas, juegos educativos
Gamificación: El juego y la tecnología para motivar a los estudiantes hacia el aprendizaje
Autor: Área de Tecnología educativa Tiempo estimado de lectura: 2 minutos. En la última década, la integración de tecnologías educativas en el aula ha transformado significativamente la manera en que los estudiantes aprenden y los maestros enseñan. Uno de los enfoques más innovadores y
SM y SLEP Chinchorro: una experiencia de bienestar y cooperación
Autor: Equipo Servicios Educativos SM El contexto post pandemia en las escuelas ha evidenciado nuevos desafíos para la educación chilena, cada vez se hace más presente la necesidad de trabajar en torno a la salud mental y la socioemocionalidad de nuestros
“Con nosotros, no para nosotros”: Día Mundial del Síndrome de Down
Autor: Paulina Véliz J. Tiempo estimado de lectura: 1 minuto 56 segundos. La Organización de las Naciones Unidas (ONU) eligió el día 21 de marzo como el Día Mundial del Síndrome de Down, una forma simbólica de representar la trisomía del par 21
STEAM y ABP: Una poderosa combinación para el aprendizaje integral
En el contexto actual, la educación enfrenta el desafío de preparar a las y los estudiantes para un mundo cambiante, donde los aprendizajes requeridos para los trabajos del futuro precisan del desarrollo de habilidades tales como Pensamiento crítico y la
El poder de la cooperación en el aula
¿Qué es el cooperativismo y por qué trabajarlo en mi aula? El Aprendizaje Cooperativo corresponde a una metodología activa, que considera a los y las estudiantes como partícipes tanto de su propio aprendizaje como el de los y las demás.
¿Cómo enseñar a nuestros estudiantes a ser buenos pensadores? La importancia de hacer visible el pensamiento.
El Pensamiento Visible es una propuesta metodológica desarrollada por el Proyecto Cero, un equipo interdisciplinario de investigación de la Escuela de Postgrado en Educación de la Universidad de Harvard. Uno de los objetivos detrás de esta metodología, consiste en el
¿Por qué es necesario fomentar la autoevaluación?: Estudiantes como parte activa del propio proceso de aprendizaje.
El decreto n°67 sobre evaluación, calificación y promoción nos invita a evaluar con una mirada formativa “es decir, cuando la evidencia del desempeño de éstos [estudiantes], se obtiene, interpreta y usa por profesionales de la educación y por los alumnos
¿Por qué trabajar con ABP?
En el contexto educativo actual, las demandas y las circunstancias han llevado, tanto a los docentes como a los equipos de gestión a remirar las prácticas y formas de desarrollar los aprendizajes de sus estudiantes, incorporando metodologías activas para las
¿Puede ser transversal la enseñanza de la comunicación oral? Una experiencia práctica con el SLEP de Barranca
El programa curricular chileno propone para la adquisición de la lectura en la Educación Inicial y Enseñanza Básica, el desarrollo del Enfoque comunicativo. Esto implica crear la necesidad de integrar elementos del contexto social y temporal con la finalidad de